إحصائية العضو
تنميه ذكاء الطفل من 3 _5 سنوات العقلي في هذه المحاضرة بدنا نجهز الطفل من 3- 5 سنوات للدراسة والدروس بجانب دخوله للروضة هذه المرحلة ما قبل الروضة أو ممكن وهو بالروضة كمان وهي مرحلة لحظيه أو ممكن نقول فرصة لا تعوض لنعلم أولادنا بطريقة رائعة ترسخ في مخ الطفل أمور كثير وعادات كثيرة وأخلاق حميدة. والأخلاق الحميدة برأيي يكتسبها الطفل من طريقة تعليم أمه وأسلوبها وايضا من خلال القصص وامور عديدة أما التعليم العقلي مثل تعليم الحروف والأعداد والأشكال وووو هناك طرق كثيرة لتعلمها وأفضلها على الإطلاق من استخدمت حواس أكثر وبالتالي الطريقة الناجحة هي التعلم عن طريق اللعب ولنبدأ محاضرتنا اليوم للأطفال من 2- 4 سنوات أوهي ما قبل سن الروضة بسنة أو سنتين بنجهز الطفل للدخول الروضة ونمهده جيدا للروضة لازم تكون الأم واضعه خطه معينة لتعليم الطفل وكما أخذنا بالمحاضرات السابقة ممكن تكون بطرق عده منها القص واللصق ومنها اللعبة الجاهزة وهناك الكثير المهم هو وضع خطة أو جدول وليكون أسبوعي أو كل أسبوعين لتعليم الطفل ونجمع كل ما تم تعليمه في كراسة أو ملف لنراجعه دائما كل ما وجدت الأم وقت لتعليم طفلها سأدرج لكم الآن بعض الصور لنفهم الموضوع بشكل جيد مثلا نحضر دقتر مثل هذا الدفتر ونخطط أن هذا الدفتر لتعليم طفلي والخطط والمواد وكل شيء لتمهيده للروضة ومن ثم بنكتب الجدول وليكن لكل اسبوعين حتى لا نمل ونستمر بالتعليم ونكتب الأشياء اللي المفروض يحفظها أو يتقنها أو ينجزها خلال مثلا أول اسبوعين من شهر 11 مثلا .. ونكتب دين .. حفظ سورة الفاتحة عربي .. تعلم الحروف الهجائية بدون كتابة أ أرنب ب بطه وهكذا وانتي بتشوفي شو المناسب كمان وتكتبيه طبعا لا تكوني مستعجلة حاولي تكوني واقعية في خطتك عشان ما تحبطي وخططي لكل اسبوعين ولا تكتبي خطه وراء الثانية بس انتظري تطبيق الخطة الاولى ومن ثم تنتقلي للي بعدها ومثل ما اتفقنا انه التعليم بده يكون من خلال اللعب مثل بدنا نعلمه اشارة المرور نعمل اشارة المرور من الورق طيب .. وبعدها نضع كل تطبيقاتنا ودروسنا في ملف للحفاظ على التطبيق كما هو هنا وأوراقه تكون شفافه طبعا يوم تعليم ويوم تأكيد وباقي الأيام حيكون مراجعة وتذكير وحيكون مبسوط كثير وفي أشياء كثيرة ممكن نتعلمهاوفي أحد الكتب كان عبارة عن منهج الروضة سنه أولى وقمت بتصويره وللأسف الكتاب لا يوجد عندي ولا أعرف رابطه إلا الكتاب مطبوع رائع بشكل كبيريبدأ بتعليم الطفل الاتجاهات والاحجام والقريب والبعيد والسكون والتحركوايضا الأرقام والأعداد .. والكثير طبعا كل ما سبق تعليمه للطفل ما مسك لسه القلم الرصاص القاصي على يده وانا أؤيد وأشجع عند إمسكاه القلم إلا بعد تنمية عضلاته وتلينها وتدريبها جيدا ممكن يمسك تلوين شمعية مثلا ويبدأ يخربش بدون أن نطلب منه أن يلون مثلا داخل رسمه معينه وبعدها ممكن نطلب يرسم دائرة وخط مستقيم والتسطير كما تعلمنا سابقا وبعدها نطلب يلون داخل دائرة كبيرة ثم دائرة اصغر وهكذا وفقكم الله لما هو خير وأنفع لطفكِ دائما . . . سلامي